Progetto e Laboratorio STEM

Quali attività?

Partiamo dal piccolissimo: attività di conoscenza del microscopio, osservazione di diversi tipi di cellula, riconoscimento di tessuti vegetali e animali da vetrini preparati. Impostazione del diario di bordo con microfotografie eseguite dagli alunni.

Sporchiamoci le mani: allestimento di preparati microscopici di origine vegetale, senza e con colorazione.

Wanted, dead or alive: alla ricerca delle cellule, perfezionamento nella tecnica di preparazione dei vetrini, uso delle colorazioni; osservazione di organismi unicellulari viventi (lievito e paramecio); osservazione al microscopio e allo stereomicroscopio di parti di animali e vegetali trovati in giardino.

Anatomia dei pesci ossei: Osservare un vertebrato e individuare le strutture anatomiche, usare gli strumenti per dissezione, riconoscere i diversi organi interni. Comprendere come la morfologia sia collegata alla fisiologia, la forma alla funzione.

Anatomia e fisiologia di un arto: Osservare l’anatomia di una parte anatomica nota. Collegare forma e funzione di ciascun organo. Migliorare l’uso degli strumenti di laboratorio. Costruire un modello di arto per comprendere il funzionamento dei muscoli antagonisti e delle articolazioni.